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著者 河村 暁
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学習困難な子がワーキングメモリを生かして読み書きできるようになるプリント教材を豊富に収録するとともに、それを使った指導のしかたも解説する。漢字を覚えられない、語彙が増えない、作文が書けないなど、困りに合わせて教材を選び、段階的に指導ができる

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学習困難な子どものつまずき解消の秘訣は、脳のワーキングメモリにあった!『ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材』発売 2019.11.26 11:54

株式会社 学研ホールディングス(東京・品川/代表取締役社長:宮原博昭)のグループ会社、株式会社 学研教育みらい(東京・品川/代表取締役社長:小林徹)は、教師・保護者向け書籍『ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 〜学習困難な子どものつまずき解消!

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ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 学習困難な子どものつまずき解消! 実践編/河村暁 のレビュー. 投稿されたレビューはまだありません。 レビューを投稿しませんか

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すべての学習を下支えする、脳の働き「ワーキングメモリ」本書では、学習困難のある子どものワーキングメモリを生かし、読み書きができる ...

株式会社 学研ホールディングスのプレスリリース 学習困難な子どものつまずき解消の秘訣は、脳のワーキングメモリにあった!『ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材』発売

株式会社 学研ホールディングス(東京・品川/代表取締役社長:宮原博昭)のグループ会社、株式会社 学研教育みらい(東京・品川/代表取締役社長:小林徹)は、教師・保護者向け書籍『ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 ~学習困難な子ども…

ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 学習困難な子どものつまずき解消! 実践編

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発達障害の子どもは、その障害によって記憶力が低く、物事を覚えられないことがよくあります。この ワーキングメモリ と呼ばれる能力が低いがゆえに、日常生活に支障が出たり、勉強にも悪影響を及ぼしたりしてしまうのです。 記憶力が低いことは、確かに勉強に不利なことが多いでしょう。

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2019年11月26日 学習困難な子どものつまずき解消の秘訣は、脳のワーキングメモリにあった!新刊『ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 ~学習困難な子どものつまずき解消!~』発売!

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著:河村暁 出版社:学研教育みらい 発行年月:2019年12月 シリーズ名等:学研のヒューマンケアブ。ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 学習困難な子どものつまずき解消! 実践編/河村暁。

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「ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材―学習困難な子どものつまずき解消! (学研のヒューマンケアブックス)」に関する感想は、の ワーキング

2019年11月26日学習困難な子どものつまずき解消の秘訣は、脳のワーキングメモリにあった!新刊『ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材 〓学習困難な子どものつまずき解消!〓』発売! 学研教育みらい

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湯澤 美紀,湯澤 正通,河村 暁,山田 充,青山 新吾『ワーキングメモリと特別な支援: 一人ひとりの学習のニーズに応える』の感想・レビュー一覧です。ネタバレを含む感想・レビューは、ネタバレフィルターがあるので安心。読書メーターに投稿された約4件 の感想・レビューで本の評判を確認 ...

1 「プレ漢字プリント」指導の手引き 一年生のときには、漢字学習に積極的に取り組んでいた児童の中に、二 読み書きの苦手な様子はさまざまです。字の小テストが半分もできない子、ノートの文字がぐちゃぐちゃな子など、放り出してしまう子、読み ...

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【株式会社 学研ホールディングス】 学習困難な子どものつまずき解消の秘訣は、脳のワーキングメモリにあった!『ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材』発売

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